1、系統架構
針對高校信息安全院系建設亟待解決的難題,育信科技以工程教育專業認證為標準,圍繞新工科體系建設,為各大高校量身定制了信息安全專業信息一體化的教學科研平臺——智能云教育大數據服務平臺。
以信息安全專業建設為核心,成功推出“信息安全綜合實踐教學系統”,開發了相關系列課程資源,包括完善的課程體系、教學環節和理實結合信息化教學平臺。以實踐操作為核心,涵蓋講授基礎知識的實驗課程、演練項目實操的實訓課程、知識技能對抗的實戰課程和比賽模式的競賽模塊。提供集專業方向、實戰演練、職業規劃、工程認證、教學體系、課程體系及師資培訓于一體的建設思路,配備完整的信息安全(網絡空間安全)軟、硬件環境和相關資源。理實結合,循序漸進全面培養信息安全方向的技能型、應用型和科研型人才,有力支撐信息安全專業的培養目標。
從數據的視角,多維度客觀評估教學的主體對象,開展學情管理,實時監控整個教學過程,有效推進教學持續改進,保障高校的教學質量,為教育、為中國能夠應對新一輪科技革命和產業變革提供有力的現代化教學資源!
系統架構
針對高校信息安全院系建設亟待解決的難題,育信科技以工程教育專業認證為標準,圍繞新工科體系建設,為各大高校量身定制了信息安全專業信息一體化的教學科研平臺——智能云教育大數據服務平臺。
以信息安全專業建設為核心,成功推出“信息安全綜合實踐教學系統”,開發了相關系列課程資源,包括完善的課程體系、教學環節和理實結合信息化教學平臺。以實踐操作為核心,涵蓋講授基礎知識的實驗課程、演練項目實操的實訓課程、知識技能對抗的實戰課程和比賽模式的競賽模塊。提供集專業方向、實戰演練、職業規劃、工程認證、教學體系、課程體系及師資培訓于一體的建設思路,配備完整的信息安全(網絡空間安全)軟、硬件環境和相關資源。理實結合,循序漸進全面培養信息安全方向的技能型、應用型和科研型人才,有力支撐信息安全專業的培養目標。
從數據的視角,多維度客觀評估教學的主體對象,開展學情管理,實時監控整個教學過程,有效推進教學持續改進,保障高校的教學質量,為教育、為中國能夠應對新一輪科技革命和產業變革提供有力的現代化教學資源!
?
2、課程體系
?以輸出結果為導向,全面覆蓋信息安全實踐教學環節,精選優秀案例,通過實驗、實訓、實戰、競賽、靶場等完成信息安全實踐技能的全面鍛造
?微課慕課、圖文并茂學習理論知識,項目訓練、競技比賽、多人組隊進行實踐操作,著力培養學生學習、創新和解決復雜工程問題等綜合能力
?課程體系構建了理論章節100+,涵蓋知識點約500+,133學時教學容量;同時配套實驗178個,練習482個(涉及驗證型316個、推論型76個、設計型79個、綜合型11個),343學時
?同時提供6個實訓案例,覆蓋練習點132個;實戰技能訓練題120多套;CTF類型題110多個及30多套攻防靶場系統
涉及課程資源
類別 | 課程名稱 | 模塊 | 課程種類 |
實驗類 | 信息安全綜合實踐教學系統 | 信息安全基礎 | 理論+實驗 |
密碼學 | 理論+實驗 | ||
信息系統安全 | 理論+實驗 | ||
網絡安全 | 理論+實驗 | ||
信息內容安全 | 理論+實驗 | ||
網絡攻擊與防御 | 理論+實驗 | ||
Kali滲透 | 理論+實驗 | ||
Back Tract 5 | 理論+實驗 | ||
漏洞滲透 | 理論+實驗 | ||
信息安全常用工具 | 理論+實驗 | ||
綜合實踐 | 實驗 | ||
網絡協議教學實驗系統 | IPv4協議實驗 | 理論+實驗 | |
網絡攻防與故障實驗 | 理論+實驗 | ||
IPv6協議實驗 | 理論+實驗 | ||
計算機網絡基礎實訓系統 | Linux操作系統 | 理論+實驗 | |
網絡服務器架設 | 理論+實驗 | ||
網絡數據庫管理 | 理論+實驗 | ||
網頁設計與網站開發 | 理論+實驗 | ||
網絡安全與防護 | 理論+實驗 | ||
網絡滲透攻擊實訓系統 | 理論+實驗 | ||
網絡安全加固實訓系統 | 理論+實驗 | ||
個人防火墻開發實訓系統 | 理論+實驗 | ||
企業防火墻構建實訓系統 | 理論+實驗 | ||
JSP動態網站安全實訓系統 | 理論+實驗 | ||
電子商務安全實訓系統 | 理論+實驗 | ||
網絡攻防實戰系統 | 實驗 | ||
軟件安全實戰系統 | 理論+實驗 | ||
Web安全實戰系統 | 實驗 | ||
計算機系統調查實戰系統 | 實驗 | ||
CTF類 | CTF技能實戰系統 | CTF之密碼學 | 實驗 |
CTF之編程 | 實驗 | ||
CTF之圖片處理 | 實驗 | ||
CTF之WEB應用 | 實驗 | ||
CTF之安全雜項 | 實驗 | ||
靶場類 | 網絡攻防靶場實戰系統 | 理論+實驗 |
2、成功案例